ERASMUS + EOI ALCOY

Ja tenim la imatge del nostre projecte Erasmus+, "Aula Futura", una aula per promoure la igualtat i la inclusió, l'autoaprenentatge i l'ús de les noves tecnologies, els espais amables i l'oportunitat de compartir coneixements amb els companys. Estem molt il·lusionats i ben prompte us presentarem els resultats de les mobilitats! Ya tenemos la imagen de nuestro proyecto Erasmus+, "Aula Futura", una aula para promover la igualdad y la inclusión, el autoaprendizaje y el uso de las nuevas tecnologías, los espacios amables y la oportunidad de compartir conocimientos con los compañeros. Estamos muy ilusionados y pronto os presentaremos los resultados de las movilidades!

 Último día! Hoy hemos seguido trabajando con Powtoon y Genially en Italia y nuestra compañera Pilar que está en Praga nos cuenta que han visto la aplicación  "Storyjumper" para crear libros educativos o storybooks con imágenes e información. Después han visto como crear QR con "QR Generator". Finalmente les han dado el certificado y han terminado la formación. Pilar nos envía la foto del día más soleado del que ha disfrutado en su estancia en Praga.

 Cuarta sesión (Mª José, Belén y Jose) ¡Hola! ¡Ya vamos por la cuarta sesión! Hoy hemos trabajado con Weebly y con Powtoon, una herramienta para crear vídeos con animaciones. Hemos empezado a crear el vídeo y lo acabaremos mañana porque ahora vamos de camino a Cefalú!  Cuarta sesión (Pilar) Hoy hemos repasado la actividad que hicimos con "Goosechase" en la sesión 2. Durante estos dos días hemos hecho las pruebas que se nos pedían y hoy hemos visto los resultados (en nuestras clases se puede usar para repasar contenidos por grupos, por ejemplo). Después hemos trabajado con "Weebly" para crear nuestras propias webs. Hemos aprendido a hacer webs de manera muy fácil. Ahora nos vamos a comer y a visitar el castillo!!

 Tercera sesión  Hemos empezado con un repaso del día anterior y después hemos trabajado con “Edpuzzle”. Posteriormente hemos trabajado con “Learning apps”, sirve para crear juegos o reutilizar los que ya están hechos (léxico, gramática, deletrear, comprensión escrita y oral).  En tercer lugar hemos visto “Kialo” que se utiliza para crear debates. Se puede utilizar la versión simple o múltiple y el profesor puede dar retroalimentación.  Para finalizar la sesión, hemos trabajado con “Wordfwall” y también sirve para crear juegos, aunque es limitado en la versión gratuita (máximo se pueden crear 5 y si quieres más, tienes que borrar o editar los que ya has creado).

 Segundo día! Mª José, Jose y Belén Ciao a tutti!!! Estamos en nuestra segunda sesión y seguimos aprendiendo muchas cositas… Hoy hemos empezado revisando los contenidos de ayer con Baamboozle, hemos descubierto los diferentes usos de Mentimeter y hemos creado uno.  Seguidamente hemos creado un juego  con Baamboozle y los hemos puesto a prueba en clase. Por último, hemos creado flashcards con la aplicación Quizlet que sirve para trabajar en clase y también de manera autónoma en casa… Ahora nos vamos a comer! 😊 Pilar (Praga) Buenas noches! La segunda sesión la hemos empezado hablando de ciberseguridad y de como evitar virus y mejorar nuestra imagen en línea. Hemos aprendido formas de conseguir imágenes y vídeos sin copyright. Después hemos utilizado apps como "Classdojo", "Skribbl.io" donde se puede dibujar vocabulario y por grupos se debe adivinar, y "Goosechase" donde se pueden poner pruebas tipo quests o quizzes y por equipos deben completarlas. Hemos pu...

Jose, Belén i Mª José (Palermo) Crónica de la primera sesión: Hoy nos han hecho una presentación introductoria del curso y hemos descubierto algunas herramientas digitales como por ejemplo: - Mentimeter - para hacer presentaciones interactivas. - Google jamboard - es una pizarra digital colaborativa donde hemos hecho presentaciones individuales sobre nosotros. - Padlet - es un espacio/muro colaborativo para compartir contenidos. Hemos creado uno y lo hemos compartido con los compañeros. Pilar (Praga) Hoy hemos hecho la introducción al curso. Primero hemos hablado de las herramientas que ya conocemos y utilizamos. Después hemos empezado a utilizar la plataforma "Nearpod", donde se pueden hacer presentaciones, videos, juegos y actividades. El alumnado entra desde su dispositivo con un código y empiezan a jugar o a hacer las actividades. Finalmente, hemos hecho un tour por la ciudad.

 Nuestros compañeros de francés, inglés e italiano ya están en sus ciudades de destino y ya han empezado sus cursos. Estamos con muchísimas ganas de que nos cuenten cómo les va y qué están aprendiendo!